http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/ Instituto Nacional de Formación Docente Acciones Formativas Virtuales es-es Thu, 09 Sep 2010 08:54:03 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/upload/img/logo_INFD_completo_ch.png http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/ http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=14   II Congreso internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia El acompañamiento a los docentes noveles: prácticas y concepciones El Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la República Argentina (INFD); la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE); la Universidad de Sevilla; la Universidad Nacional de General Sarmiento y la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires convocamos a investigadores, formadores y docentes al II Congreso internacional sobre profesorado principiante e inserción profesional a la docencia. En esta oportunidad la sede será la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, los días 24, 25 y 26 de febrero de 2010. Los ejes temáticos del congreso son:   La inserción profesional de los docentes principiantes en los nuevos escenarios educativos. Prácticas de acompañamiento a los docentes principiantes. Los desafíos de la gestión en las tareas de acompañamiento. Condiciones institucionales e interinstitucionales. Investigaciones y experiencias de iniciación a la docencia. Particularidades de los diferentes ámbitos de inserción. Las pedagogías de la formación y el acompañamiento a los noveles. Implicancias en la formación inicial. La nueva fecha límite para la presentación de resúmenes será el 21 de septiembre de 2009. Para mayor información comunicarse con infocongreso@infd.edu.ar o visitar la página web en www.congreso.infd.edu.ar   Rogamos difundir entre instituciones amigas y colegas.  Desde ya, muchas gracias   Comité Organizador del Congreso ... crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Congreso Thu, 27 Aug 2009 02:43:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=16 Andrea Alliaud presenta en este artículo1 los aspectos más importantes de su investigación sobre la biografía escolar en el desempeño profesional de los docentes noveles.   Descargar vesión PDF   1 Publicado en Cuaderno de Pedagogía Nro.12 del Centro de Estudios en Pedagogía Crítica, Editorial Libros del Zorzal, Buenos Aires, 2004.  crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Thu, 27 Aug 2009 02:23:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=15 Esta obra permite profundizar sobre el estado del arte en esta temática. Carlos Marcelo y otros autores del libro desarrollan experiencias y modelos de trabajo de acompañamiento a los principiantes. Descargar versión PDF crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Thu, 27 Aug 2009 00:57:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=13 Los invitamos a conocer la Red de intercambio sobre los problemas y procesos de formación del profesorado principiante en cualquiera de los niveles educativos. crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Recursos Wed, 19 Aug 2009 02:26:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=12 El I Congreso internacional del profesorado principiante e inserción profesional a la docencia (Sevilla, 25 al 27 de junio de 2008), dejó como saldo nuevos aportes para pensar la iniciación en la docencia hoy y su impacto en la conformación de la identidad de las profesoras y los profesores. Desde el año 2005, el Instituto Nacional de Formación Docente implementa en la Argentina la línea de desarrollo profesional “Acompañamiento a docentes noveles en su primera inserción laboral”. Por esta razón, la realización en Argentina de este II Congreso se propone como un espacio de continuación y profundización de las reflexiones e intercambios iniciados en Sevilla. En esta oportunidad, la convocatoria se hace a partir de los siguientes ejes: 1. La inserción profesional de los docentes principiantes en los nuevos escenarios educativos. 2. Prácticas de acompañamiento a los docentes principiantes. 3. Los desafíos de la gestión en las tareas de acompañamiento. Condiciones institucionales e interinstitucionales. 4. Investigaciones y experiencias de iniciación a la docencia. Particularidades de los diferentes ámbitos de inserción. 5. Las pedagogías de la formación y el acompañamiento a los noveles. Implicancias en la formación inicial. Más información Inscripción Presentación de trabajos Sitio oficial: www.congreso.infd.edu.ar Contacto: infocongreso@infd.edu.ar                 congresoprincipiantes@yahoo.com.ar ... crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Congreso Wed, 15 Jul 2009 15:47:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=10 crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Recursos Tue, 23 Jun 2009 01:34:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=9 Experiencias y tareas 2008. Acciones 2009 crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Producciones de las provincias Tue, 23 Jun 2009 01:15:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=11 Problemáticas de interés para ser abordadas en los encuentros (Trascripción de los afiches que se confeccionaron) Grupo 1   Grupo 2    Grupo 3 Grupo 4       crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Producciones de las provincias Tue, 23 Jun 2009 01:12:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=8 Autores: Zully Monge, Liliana Peiretti, María de los Ángeles Alessi, Martha Orlanda La paradoja de sentirse como “recién llegado” en una institución en la que ha transcurrido gran parte de la propia vida conmueve siempre al joven docente. Por eso, el acompañamiento a maestros y profesores en su primer puesto de trabajo puso, desde el principio, un fuerte énfasis en la consideración del contexto social de la escuela en la que se inicia la profesión. Con la presente obra deseamos invitar a una particular reflexión sobre el contexto urbano, pensar qué implicancias tienen los inicios de esos ámbitos, tanto para los docentes noveles como para los profesores que asumen por primera vez esta función que se incorpora al sistema formador de la Argentina.     Descargar versión ... crodriguez@infd.edu.ar (Cecilia Rodriguez) Publicaciones Mon, 22 Jun 2009 23:34:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=4   Autores: Rina Maraga, Gladys Mabel Ávila, Silvina Alejandra Rodríguez, Berta Juárez En este volumen las colegas Rina Maraga, Gladys Ávila, Silvina Alejandra Rodríguez y Berta Juárez, del Instituto Superior de Formación Docente “Dr. Pedro I. de Castro Barros” de la ciudad de La Rioja, nos presentan el relato de un interesante caso: el de la Escuela Nº 407 del Barrio Alunai, que se inauguró en el año 2007 con la totalidad de su plantel docente iniciándose en la profesión.   Descargar versión ... verarex@gmail.com (Vera Rexach) Publicaciones Mon, 22 Jun 2009 21:00:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=5 Autores: Mirta Lesma, Cristina Tripolloni, Juanita Ávila, Liliana Páez, María Isabel Canseco, María Ester Gil En las distintas provincias argentinas un gran número de maestros y profesores comienzan su carrera profesional en escuelas rurales. Aunque más tarde se desempeñen en escuelas urbanas, estos inicios se conservan en recuerdos que los emocionan y enorgullecen, pero que no siempre reconocen como pasos constitutivos de su identidad profesional. Estas páginas son un intento de hacer visible la contundencia de estas experiencias iniciales en la docencia rural. En ellas, seis formadoras tucumanas de los ISFD de Villa Quinteros y Aguilares recuperan voces y sistematizan reflexiones, vuelven a mirar la realidad de las escuelas rurales, tan importante para el sistema educativo de su provincia y tan singular para una nueva función del sistema formador: acompañar los inicios de la formación docente.   Descargar versión ... verarex@gmail.com (Vera Rexach) Publicaciones Mon, 22 Jun 2009 19:42:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=7   Autores: Raquel Giménez, Marisol Iturralde, Susana Salinas, Hugo Baigorria, Lucía Juárez, Adrián Manzi, María E. Bronzi y Ana Carbonel   Agendas de encuentros, documentos de trabajo, correos electrónicos, fragmentos de textos, son los rastros que quedaron de la prehistoria del Proyecto Piloto de Acompañamiento. Prehistoria, origen del relato que seis colegas formadores de la provincia de San Luis, narran en estas páginas. En él reconstruyen la travesía, al decir de los autores, de la gestión pedagógica e institucional de los Institutos de Formación Docente de la provincia en la implementación de una nueva función: acompañar a los maestros y profesores principiantes en sus primeros pasos en la docencia. Descargar versión ... verarex@infd.edu.ar (Vera Rexach) Publicaciones Mon, 22 Jun 2009 16:36:00 GMT http://acciones.infd.edu.ar/bitacora/index.cgi?wIdPub=3 El lunes 1 y el martes 2 de junio, se llevó a cabo en el Hotel Abasto Plaza de la Ciudad de Buenos Aires, el Seminario “La actualización académica para la función de acompañamiento a los docentes noveles”, con la presencia de las autoridades de Educación Superior de las diferentes provincias que llevan adelante esta línea de desarrollo profesional.        Entre las diversas actividades que se desarrollaron durante los dos días, se llevó a cabo el encuentro puntodepartida hacia el Congreso de 2010, con la presencia de la coordinadora general del proyecto de Noveles, Beatriz Alen, y los colegas que a esa fecha representaron a sus respectivas provincias: Chaco Castellanos, Norma N. Chaco Fernández, Susana Graciela Córdoba Camps, Gabriela Corrientes Fernández, Orfilia Elizabeth Corrientes Pereira, Susana Entre Ríos Firpo, Nanci Sabina Entre Ríos Piazzentino, Raúl La Pampa Roldán, Graciela Cristina La Rioja Lagostena, Carola La Rioja Navarro Santa Ana, Alejandro Misiones Águila, María Eva Misiones Cardozo, Nidia Misiones Chaveaux, María del Carmen Misiones Ciamarra, Amalia Misiones Mendoza, Lilian Misiones Morinigo, Marco Antonio Misiones Silvera, Gustavo Luis Misiones Vallejos, Héctor D. Neuquén Rubin, Marta Esther San Juan Heras, María del C. San Luis Garciarena, Javier Darío Santa Fe Farre, Graciela Tucumán Ávila, Juan Ester De todos los mencionados, recogimos sus respectivos correos electrónicos para poder ir construyendo una “red” de comunicación y difusión sobre y para el Congreso de febrero de 2010. La siguiente es una síntesis que confeccionamos con los acuerdos que fuimos construyendo a medida que avanzábamos en imaginar nuestra participación en el Congreso. Durante el mes de junio ser realizarán reuniones provinciales entre las DES y las instituciones del sistema formador que llevan a cabo el acompañamiento con el objetivo de comunicar lo referente al Congreso y establecer acuerdos. Dentro de estos acuerdos, se priorizaron la difusión del Congreso y la elaboración de los aportes que las provincias harán para su organización. Respecto de la participación de los ISFD, se consideró que debían organizarse alrededor de algunos ejes prácticos y conceptuales.   Se acordó la realización de un próximo encuentro el LUNES 3 DE AGOSTO en el  INFD, con los siguientes objetivos: Fijar criterios de producción de las ponencias. Organizar la asistencia y la participación.     ... verarex@gmail.com (Vera Rexach) Producciones de las provincias Wed, 17 Jun 2009 15:13:00 GMT